Ce este CDI®? 

CDI® evaluează prezenţa şi severitatea anumitor simptome depresive ale copiilor și adolescenților cu vârste între 7 și 19 ani, în vederea elaborării unui plan de tratament. Este utilizat cel mai adesea în şcoli, clinici de consiliere şi secţii de pediatrie de către psihologi, asistenţi social, consilieri şi alţi specialişti în sănătate mintală. CDI® diferenţiază copiii cu tulburări depresive sau distimice de elevii normali, dar şi de cei cu alte tulburări psihiatrice. CDI® este ideal oricând este necesară o evaluare a depresiei şi a problemelor asemănătoare ale copiilor, care să fie în acelaşi timp rapidă, dar totuşi completă prin scorurile factoriale oferite. De asemenea, CDI® este ideal atunci când sunt necesare informaţii clinice mai amănunţite. 

Versiunea scurtă, CDI:S, a fost construită empiric pentru a oferi o evaluare rapidă şi uşor de măsurat a simptomelor depresive. Este ideală pentru măsurarea modificărilor înregistrate în ceea ce priveşte severitatea simptomelor şi progresul tratamentului. Este de asemenea utilizată frecvent ca instrument de screening. În general, CDI® şi CDI:S oferă rezultate comparabile. 

Unul dintre avantajele CDI este acela că oferă şi două variante de heteroevaluare, una destinată părinţilor (CDI:P), iar cealaltă profesorilor (CDI:T). Itemii acestora corespund celor din CDI® şi CDI:S, fiind însă formulaţi corespunzător. Aceste versiuni oferă dimensiuni multiple evaluării şi răspund nevoii existenţei mai multor puncte de vedere asupra simptomelor aceluiaşi copil. Părinţii evaluează comportamentul observat al copiilor acasă, în situaţii de familie din afara clasei, în timp ce profesorii evaluează comportamentul copiilor în situaţii academice şi sociale la şcoală. Astfel, cele două evaluări sunt complementare. 

Pentru mai multe detalii, consultă secțiunile Scale și Caracteristici pe pagina testului. 

Cui se adresează și pentru ce este recomandat CDI®? 

CDI® se adresează cu precădere specialiștilor din domeniul sănătății mentale și în general persoanelor care întrunesc criteriile pentru nivelul B de utilizare a instrumentelor psihometrice. CDI® se poate utiliza ca şi instrument de screening de rutină în medii cum ar fi: şcoli, policlinici, spitale de psihiatrie, servicii de protecţie a copilului, centre de detenţie juvenilă şi cabinete medicale private. Printre potenţialii evaluatori se numără psihologi, asistenţi sociali, medici, consilieri, psihiatri, asistente medicale de pediatrie, profesori sau cadre şcolare. Ca regulă generală, evaluatorii trebuie să cunoască principiile de bază şi limitele testării psihologice şi interpretării testelor psihologice. 

Care sunt particularitățile CDI®? 

CARACTERUL MULTI-EVALUATOR. CDI® cuantifică simptomatologia depresivă bazându-se pe informaţia oferită de copii, adolescenţi, profesori şi părinţi (sau tutorii legali ai copilului). Prin obţinerea de informaţii de la diferite surse, CDI® răspunde direct necesității unei evaluări multi-evaluator. 

COMPATIBILITATEA DSM-IV-TR ȘI IDEA. Amendamentele privind Educaţia Persoanelor cu Handicap (IDEA) pot fi folosite ca linii directoare și în țara noastră, în ceea ce privește oferirea din partea școlilor a unor servicii speciale pentru copiii cu dificultăţi sociale şi/ sau emoţionale care interferă cu funcţionarea în context şcolar. IDEA recomandă utilizarea unor instrumente de screening pentru identificarea copiilor ce necesită aceste servicii. CDI® este un instrument de screening adecvat ce poate fi inclus în baterii de evaluare conforme legislaţiei IDEA. Un alt important beneficiu este că dimensiunile CDI® pot fi utilizate pentru a estima constructele care stau la baza diagnosticului în DSM-IV-TR. 

DEZVOLTAREA. CDI® a fost construit în anii ‘90 din nevoia de a avea un instrument competitiv pentru evaluarea depresiei la copii. Până atunci, diagnosticarea depresiei la copii era destul de dificil de efectuat, deoarece aceasta era privită ca o boală specifică adulţilor, iar sistemul nervos al copiilor era considerat a nu fi destul de matur pentru a manifesta modificările neurochimice şi de funcţionare cerebrală care sunt asociate cu depresia. Construit după modelul Beck Depression Inventory, CDI este proiectat pentru copiii de vârstă şcolară şi pentru adolescenţi (intervalul de vârstă 7-19 ani).